2015 학교교육활동 평가 설문

설 문 지 (교사용)

본 설문지는 본교 교육활동 전반을 평가하고 보다 발전된 관인교육을 만들기 위한 기초자료로서 활용될 것입니다. 아래 글을 잘 읽고, 선생님의 생각을 솔직하게 적어 주시기 바랍니다. 선생님의 응답은 본교 교육발전을 위한 소중한 밑거름이 될 것입니다. 감사합니다.

2015.  12.

관인중학교장

☞  5. 매우 그렇다 4. 대체로 그렇다 3. 그렇다 2. 별로 그렇지 않다 1. 전혀 그렇지 않다.

영역	문항	5	4	3	2	1
1. 참여와 소통의 자치공동체	1-1. 우리학교는 비전과 교육목표를 공유하고 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	1-2. 학교 교육목표가 혁신교육의 기본 철학 및 학교의 여건과 특성을 반영하여 구체적으로 제시되어 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	1-3. 교육목표 구현을 위해 구체적인 실천 전략을 수립하여 노력하고 있다.	87.5	0	12.5	0	0
	1-4. 학교 구성원이 학교운영에 적극적으로 참여하고 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	1-5. 교육과정 중심의 학교조직이 되도록 노력하고 있다.	75.0	12.5	12.5	0	0
	1-6. 교육활동을 촉진하는 예산 및 환경 조성을 위해 노력하고 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	1-7. 학부모와 동반자적 관계가 잘 구축되어 학부모의 학교운영 참여가 활성화되어 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	1-8. 지역사회와 협력 체제를 구축하여 교육활동에 적극 활용하고 있다.	87.5	12.5	0	0	0
2. 존중과 배려의 생활공동체	2-1. 존중과 배려의 학교(교실) 문화 조성을 위해 노력하고 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	2-2. 학교폭력예방을 내실 있게 운영하고 있다.	87.5	12.5	0	0	0
	2-3. 안전교육 내용을 교육과정에 반영하여 내실 있게 운영하고 있다.	75.0	12.5	12.5	0	0
	2-4. 학교 구성원이 자율적으로 생활규범(윤리규범)을 정하여 실천하고 있다.	75.0	25.0	0	0	0
	2-5. 학생들의 기초생활 습관 형성을 위해 다양한 방법으로 노력하고 있다.	87.5	12.5	0	0	0
	2-6. 학생 주도의 자치 활동 활성화를 위해 다양한 지원을 하고 있다.	75.0	25.0	0	0	0

영역	문항	5	4	3	2	1
3. 개방과 협력의 학습공동체	3-1. 학교(학년·교과) 단위의 학습공동체 운영 등 교사의 협력적 연구뢀동이 활발히 이루어지고 있다.	62.5	25.0	0	12.5	0
	3-2. 교육과정의 공동연구를 통해 교육과정을 재구성하여 가르치고 있다.	75.0	12.5	12.5	0	0
	3-3. 학교(학년·교과) 단위로 수업을 개방하고 성찰하는 협력적 수업 연구 활동이 이루어지고 있다.	87.5	0	12.5	0	0
	3-4. 공동 연구·개발을 통해 창의적인 수업 방법 개선이 이루어지고 있다.	75.0	12.5	0	12.5	0
4. 창의적 교육과정 운영	4-1. 전시성 행사나 실적 위주의 교육, 선행학습 등 비정상적인 관행을 지양하고 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있다.	75.0	12.5	12.5	0	0
	4-2. 학생중심으로 교육과정을 다양하고 특색 있게 편성하여 운영하고 있다.	75.0	12.5	12.5	0	0
	4-3. 교과목표와 내용을 학생의 능력과 특성에 맞게 재구성하여 가르치고 있다.	87.5	0	12.5	0	0
	4-4. 학습자의 주도성과 협력성을 중시하는 수업이 이루어지고 있다.	75.0	12.5	12.5	0	0
	4-5. 기초·기본 학력 증진을 위해 노력하고 있다.	75.0	25.0		0	0
	4-6. 학생의 학업 성취 격차 및 학습 부진 해소를 위해 평가결과에 따른 적절한 피드백을 제공하고 있다.	87.5	0	12.5	0	0
	4-7. 학생의 전인적 성장과 참된 학력 신장을 위해 다양한 평가방법을 실천하고 있다.	87.5	0	12.5	0	0

○ 교내·외 행사 또는 교육활동 중 우리 학교의 우수한 점

교육공동체와 함께 하는 행사(아버지 캠프, 마라톤 대회, 등반대회, 효사랑봉사대활동 등)가 다양하다.

지역적 여건을 고려한 수요자 중심의 교육활동 운영

학생자치회에서 기획하고 진행되므로 학생중심의 학교행사가 진행되고 학생의 주인의식과 존중감이 높아짐

수업과 관련된 교사의 자율성을 충분히 존중해주어 자신의 교육관을 반영한 수업을 구성하고 진행할 수 있다

○ 교내·외 행사 또는 교육활동 중 우리 학교의 개선해야 할 점

부서별 업무협조가 미진함(소규모 학교에서는 모두가 함께 진행의 주체라는 생각을 가져야 한다고 사료됨)

업무가 편중되어 부담이 상당함

업무의 경중을 고려하여 적절한 업무 분장이 필요

설 문 지 (학생용)

학생 여러분, 안녕하십니까?

이 설문지는 우리 학교에 대한 여러분의 생각을 파악하여 앞으로의 학교 운영에 참고자료로 활용하고자 하니 성심껏 응답해 주시기 바랍니다. 해당되는 곳에 √ 표를 해주세요.

2015. 12.

☞  5. 매우 그렇다 4. 대체로 그렇다 3. 그렇다 2. 별로 그렇지 않다 1. 전혀 그렇지 않다.

영역	문항	5	4	3	2	1
1. 일반	1-1. 나는 우리 학교의 교육목표를 잘 알고 있으며 우리 학교에 다니는 것이 나의 발전에 큰 도움이 된다고 생각한다.	53.7	37.0	9.3	0	0
	1-2. 나는 우리 학교가 자랑스럽고 학교생활이 만족스럽다.	55.6	31.5	13.0	0	0
2. 배움중심수업실천	2-1. 선생님은 흥미와 관심을 끌어낼 수 있는 다양한 소재를 활용한 수업을 하신다.	53.7	37.0	9.3	0	0
	2-2. 선생님은 학생들의 이해를 돕기 위해 다양한 방식의 수업을 진행하신다.	57.4	31.5	11.1	0	0
	2-3. 나는 수업시간에 배우는 내용에 흥미와 관심이 많다.	55.6	25.9	18.5	0	0
	2-4. 선생님은 나의 학습능력에 맞는 적절한 교육을 제공하려고 노력하신다.	59.3	25.9	18.5	0	0
	2-5. 선생님은 교과 내용에 대한 지식이 풍부하시고 열정적으로 가르치신다.	61.1	22.2	16.7	0	0
	2-6. 선생님은 내가 학습한 내용을 확실히 이해할 수 있도록 도와주신다.	57.4	29.6	13.0	0	0
	2-7. 나는 학교에서 제공하는 다양한 프로그램을 통해 학습능력이 신장되었다.	57.4	29.6	13.0	0	0
	2-8. 선생님은 내가 얼마나 성장, 발전하는지에 대해 관심을 가지고 지도해주신다.	53.7	27.8	18.5	0	0
	2-9. 선생님은 나의 의견을 존중해주시고 격려해 주신다.	53.7	33.3	13.0	0	0
○ 우리 학교의 좋은 점 선생님들이 학생을 포기하지 않고 끝까지 가르쳐 주신다 학생수가 적어서 많은 친구들, 선·후배들과 친하게 지낼 수 있다 다양한 수업을 통해 공부를 한다. 선생님들이 학생을 존중해주신다 여러 가지 직업을 배울 수 있어서 좋다 고민거리가 있을 때 선생님들이 바로바로 도와주신다 선생님들이 잘 챙겨주신다 활동이 많아 수업이 즐겁고, 선생님들이 친철하다 학교에서 여러 행사, 프로그램을 제공한다 학생들이 밝고 착하다 학교폭력이 없다 학교 다니는 것이 재미있다 모든 점이 좋다 학교가 자유로운 분위기이다 학교에서 많은 혜택을 제공한다 공기가 맑고 학교환경이 깨끗하다 선생님들과 친해서 좋다 학생수가 적어 선생님들의 학생 개개인의 부족한 점을 잘 파악한다
○ 우리 학교에 바라는 점 현장체험학습을 많이 했으면 좋겠다 선도부가 친한 사람한테만 지적을 한다 급식을 똑같이 배분해주면 좋겠다 체험학습을 도시로 가고 싶다 방학이 길어지면 좋겠다 모든 점이 완벽하다 매점이 있었으면 좋겠다

설 문 지 (학부모용)

학부모님, 안녕하십니까?

이 설문지는 학교 운영에 대한 학부모님의 생각을 파악하여 앞으로의 학교 운영에 반영하고자 하오니 성심껏 응답해 주시기 바랍니다. 해당되는 곳에 √ 표를 해주시기 바랍니다.

2015. 12.

☞  5. 매우 그렇다 4. 대체로 그렇다 3. 그렇다 2. 별로 그렇지 않다 1. 전혀 그렇지 않다.

영역	문항	5	4	3	2	1
1. 창의성교육을 위한 교육과정 편성․운영	1-1 학교는 학생의 창의성 신장을 위해 효과적인 교육활동을 전개하고 있다.	48.1	25.9	22.2	3.7	0
	1-2 학생의 소질․적성의 계발과 진로성숙 요구를 충족할 수 있는 다양한 교육프로그램을 제공하고 있다.	50.0	22.2	24.1	3.7	0
2.배움중심수업실천	2-1 수업은 학생 배움 중심으로 이루어진다.	55.6	29.6	14.8	0	0
	2-2 자녀가 선생님의 수업에 즐겁게 참여한다.	44.4	37.0	16.7	1.9	0
	2-3 수업공개가 일상적으로 이루어진다.	53.7	27.8	14.8	1.9	1.9
	2-4 선생님은 자녀가 칭찬과 격려를 통하여 자신감 있게 공부할 수 있도록 지도한다.	53.7	27.8	18.5	0	0
3. 평가 혁신	3-1 선생님은 자녀의 학습에 대한 정보를 잘 제공해 주며, 평가 결과에 따른 적절한 지도를 한다.	55.6	25.9	16.7	1.9	0
	3-2 선생님은 학생의 진로나 직업에 관심을 갖고 있으며, 자녀의 학업, 진로 등에 대해 선생님과 자연스럽게 상담할 수 있다.	59.3	24.1	13.0	1.9	1.9
	3-3 학교 차원의 평가 관리 및 활용이 체계적으로 이루어지고 있다.	59.3	22.2	16.7	1.9	0
4.민주시민교육	4-1 학생이 즐겁고 보람 있는 학교생활을 하고 있다고 생각한다.	53.7	24.1	22.2	0	0
	4-2 학교는 폭력이나 따돌림 등의 문제가 발생하지 않도록 사전에 철저히 지도하고, 문제 발생 시 신속하고 적절하게 대응한다.	53.7	29.6	14.8	0	1.9
	4-3 학생 인권을 존중하는 생활지도가 이루어진다.	51.9	24.1	22.2	0	1.9
5. 민주적 학교 운영	5-1 학교는 학부모들이 자발적으로 학교교육활동에 참여할 수 있도록 적극 지원하고 있다.	57.4	22.2	14.8	3.7	1.9
	5-2 다양한 학부모 연수 및 교육 기회를 제공하고 있다.	53.7	24.1	16.7	3.7	1.9
	5-3 학부모의 의견이 학교운영에 반영된다고 생각한다.	53.7	22.2	22.2	0	1.9
	5-4 지역사회의 인적․물적 자원을 교육활동에 잘 활용하고 있다.	46.3	27.8	22.2	0	3.7
○ 우리 학교의 좋은 점 사제간의 격이 없으며 친근하다. 친구들끼리 서로 위하며 서로 돕고 칭찬한다 지리적으로 좋은 환경이고, 선생님의 인격과 도덕성이 뛰어남 학교폭력이나 따돌림 없이 선·후배나 친구들과의 관계가 좋다 선생님들이 항상 학생, 학부모의 의견에 귀기울여준다 아이들이 행복하고 즐거운 학교, 양질의 급식 선생님과 학생과의 친밀감이 높다 선생님들이 학생들을 항상 사랑하는 마음으로 교육하고 있다 방과후학교 프로그램이 학생들에게 도움이 된다 학생들을 열심히 잘 가르쳐 주신다 학교폭력과 따돌림이 없다 다양한 프로그램을 통해 진로를 찾을 수 있게 도와준다
○ 우리 학교에 바라는 점 교장 선생님의 권위가 많이 부각되어 있다. 아이들, 학부모, 교사와 소통이 더 필요하다. 창의적인 학습관과 좋은 학습태도를 기를 수 있도록 지도해주세요 교복 자켓 대신 카디건으로 변경하거나 선택할 수 있었으면 좋겠습니다 인성교육을 더 신경써주면 좋겠습니다 학생들이 더 즐겁게 학교생활을 할 수 있도록 주의를 살펴 주셨으면 좋겠습니다 매점이 있었으면 좋겠습니다 지금처럼 좋은 프로그램을 운영해주세요